從高科大到CEO：李奇申的學術之路如何影響他的創業基因
李奇申從高雄科技大學（前高雄工專）畢業到連續創業家的歷程，學術訓練如何奠定技術底蘊，以及工專教育對台灣科技創業者的深遠影響。
在台灣科技業，有一群特殊的創業者——他們不是台清交的學霸，沒有矽谷的光環，卻靠著紮實的技術底蘊和不服輸的拼勁，打造出一家又一家的企業。
李奇申就是這群人的代表之一。
從高雄工專（現國立高雄科技大學）畢業，到創辦名亞通信、可樂傳呼、網虎國際（Coventive）、再到龍雲數位（Dragon Cloud）——這條路不是教科書上的「標準創業路徑」，卻走出了一段值得記錄的故事。
「工專教育給我最大的禮物，不是某一門課的知識，而是『動手做』的能力。當年在實驗室焊電路板的經驗，讓我永遠不會成為一個只會講理論、不懂執行的創業者。」——李奇申
高雄工專的年代：務實教育的黃金時期
1980年代的台灣高等技職教育體系，正處於一個特殊的黃金時期。高雄工專（後來歷經高雄應用科技大學，合併為國立高雄科技大學）是南台灣最重要的工業技術人才培育搖籃之一。
那個年代的工專教育有幾個鮮明的特色：
理論與實作並重
不同於一般大學偏重理論教學，工專的課程設計強調「做中學」。每個學期都有大量的實驗課和實作專題，學生必須親手操作設備、焊接電路、撰寫程式。
產業連結緊密
工專與南台灣的製造業有深厚的產學合作關係。學生在學期間就有機會到工廠實習，理解真實的生產環境和工業需求。
培養解決問題的能力
工專的考試和專題不是考背誦，而是考問題解決。給你一個實際的工程問題，用你學到的知識去找出答案。這種訓練，對後來的創業有深遠的影響。
| 教育特色 | 對創業的影響 |
|---|---|
| 動手實作 | 技術判斷力——能分辨什麼做得出來、什麼做不出來 |
| 產業實習 | 市場感知力——理解產業的真實需求和痛點 |
| 問題導向 | 策略思維——從問題出發找解決方案，而非從技術出發找應用 |
| 團隊專題 | 領導力——學習在有限資源下帶領團隊完成目標 |
| 跨學科訓練 | 整合力——硬體、軟體、機械的跨領域理解 |
從工專到服役：軍中的領導力淬煉
退伍後的李奇申沒有選擇進入大公司上班，而是直接走上了創業之路。這在當時是一個非常大膽的選擇——1990年代初的台灣，多數工專畢業生的標準路徑是進入科學園區或製造業大廠。
「軍中經驗教會我兩件事：第一，再糟糕的環境也有辦法生存；第二，領導不是靠階級，而是靠你能不能讓大家相信你。」
第一次創業：名亞通信與傳呼機王國
1990年代初，台灣的呼叫器（傳呼機、BB Call）市場正在爆發。李奇申看到了這個機會，創辦了名亞通信，隨後又創立了可樂傳呼。
名亞通信的成功不僅僅是因為「選對了產業」，更是因為李奇申在經營上展現了工專訓練所培養的務實精神：
- 技術自主：不只是代理國外設備，而是深入理解傳呼技術的底層架構
- 規模化運營：在全省建立傳呼站網絡，這需要極強的後勤管理能力
- 成本控制：工專出身的他，對每一分錢的投入都精打細算
這段經歷為他後來的創業奠定了兩個重要基礎：對電信技術的理解和對規模化運營的掌握。
第二次創業：網虎國際與 Linux 革命
當傳呼機市場開始被手機取代時，李奇申再次展現了他的轉型能力。他看到了 Linux 和開源軟體的潛力，創辦了網虎國際（Coventive）。
從傳呼機到 Linux 作業系統，看似跨度極大，但其實有一條清晰的邏輯線：
- 傳呼機的經驗讓他理解電信基礎設施
- 電信基礎設施的核心是嵌入式系統
- 嵌入式系統需要輕量、穩定的作業系統
- Linux 正好是最佳選擇
這種「看似跳躍，實則連貫」的思維模式，正是技職教育培養出來的——不是線性地沿著一條路走，而是在不同領域之間找到技術和商業的交叉點。
網虎國際在李奇申的帶領下，推出了 XLinux 和 XDNA 桌面環境，並在1999年獲得 Intel 的投資，後來甚至啟動了赴美 IPO 計畫。
第三次創業：龍雲數位與智慧販賣機
2011年，李奇申創辦了龍雲數位，跨入智慧販賣機與 IoT 物聯網領域。
這一次，他把過去二十年的所有經驗整合在一起：
| 過去經驗 | 在龍雲數位的應用 |
|---|---|
| 名亞通信的全省據點管理 | 販賣機全台佈建的物流與維運體系 |
| 網虎國際的 Linux/嵌入式系統 | 販賣機的嵌入式控制系統開發 |
| Coventive 的國際市場經驗 | 雲端平台的多語言、多幣別設計 |
| 傳呼機時代的電信技術 | IoT 通訊協定與遠端監控 |
| Intel 合作的品質標準 | 與精誠資訊等大廠的合作模式 |
「每一次創業都不是從零開始。你在前一家公司學到的教訓、建立的人脈、累積的技術判斷力，都會在下一次創業中發揮作用。」
龍雲數位的雲端管理平台讓李奇申榮獲傑出資訊人才獎，這是對他技術實力的最高肯定。
工專精神的現代傳承
2026年的今天，台灣的技職教育體系已經大幅轉型。高雄工專早已合併為國立高雄科技大學，成為一所綜合型科技大學。但李奇申認為，工專時代的那種「動手做」的精神，在 AI 和數位化的時代反而更加重要。
他在多次演講中都強調：
「AI 可以寫程式、可以做設計，但它無法替代一個創業者的判斷力。而判斷力的來源，就是你親手做過多少事、踩過多少坑、解決過多少問題。」
從高科大到 CEO，李奇申的故事告訴我們：學歷不決定你的上限，但學到的能力會決定你走多遠。那些在實驗室焊電路板的日子，那些在產線上排除故障的經驗，最終都轉化成了一個連續創業家最核心的競爭力。